Q:為什麼想推廣烏克麗麗(ukulele)? A:呵~因為她很可愛,幾乎是第一眼就喜歡上她了。跟一般人一樣,一開始以為她是玩具,不知道可以彈…... 私下我戲稱她是"治療系樂器",因為第一眼看到烏克麗麗的人,幾乎沒有不開心的。如果你知道一個可以帶來歡樂的東西,你會不會想介紹給別人知道。 Q:在台灣推廣烏克麗麗有什麼想法? A:台灣很早就有人推廣烏克麗麗了。游於藝樂團(黃老師、Chris)、ukuman、David老師(新竹)、花蓮畢杜老師、林老師,很多老師在推廣。目前又加進羅朝元老師(台南)、ukelang "浪" 老師(高雄)。先前台灣還有一家樂器代理商,曾引進烏克麗麗,但去年(2007)他們退出台灣市場了。可能覺得台灣市場太小。 烏克麗麗在台灣推廣不易,很多人以為這是玩具。再者,台灣沒有教材,市面上有一本教材(翻譯自日本教材),但內容不適合初學者,裡面的歌謠是外國一些當地民謠,不容易唱…...。所以在台灣推廣烏克麗麗要成功,第一要有教材、第二要有師資。 另外,很重要的一點,市面上很多品質不良的彩色款烏克麗麗,讓一些人以為,這只是一個音準不好的樂器,不值得學習…... 這講起來有點無奈,台灣人生產世界一流的烏克麗麗(從30年就有人生產,應該也是世界第一?),但只有歐美國家的人使用的到。因為台灣物價水準相對低,買東西傾向買便宜的…...製造商、中間商為了利潤,只好用便宜的材質來生產…劣幣逐良幣。(註,2009年,台灣開始代理引進品牌kala、veelah、koyama、aNueNue...等音質較好的烏克麗麗) Q:你推廣烏克麗麗有沒有什麼目標? A:短期目標就是讓更多人認識烏克麗麗(UKULELE)。 再來,我有一個想法,台灣的中小學音樂教育是不是可以不要拘限在直笛(或管樂)。吹奏樂器,第一,沒辦法唱歌,第二,弦樂器的延申性較多(我個人主觀認為,這或許不對),總之,我認為中小學的樂器可以再多元一點,烏克麗麗是一個很適合的樂器。況且台灣人一向很喜歡唱歌的,不是嗎?呵~~ 長期的話,我想要開一家烏克麗麗博物館,烏克麗麗的變化很多(形狀、外觀、結構、材質),是一個變化多端、色彩豐富的樂器,而且她有過超100多年的歷史了,相信她的文化深度足夠用一間博物館來呈現。 日本有一個叫伊達伸明的藝術家,他將一些有時間歷史的建築物(被拆毀)的部